运用五星教学法实现从C语言到Java语言过渡性教学设计

• 作者: 周雪芹
• 来源期刊: 电脑知识与技术:学术版
• 学科: 教育
• 关键词: 五星教学法 C语言 JAVA语言 教学设计
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 页码范围: 161-162
• 页数: 2页
• 分类号: G64

摘要

《C语言》是《Java语言》的前导课程,对于两种编程语言中所涉及的语法规则中的差异性,运用五星教学法进行教学方法设计,分析从C语言语法规则(激活旧知),顺利过渡到Java语言的语法规则和知识点(示证新知);在课前、课中和课后引导学生尝试应用,达到融会贯通。多年的教学实践证明,只有教师科学地进行教学设计并在教学实践中合理布置实验和练习任务,学生才能够顺利掌握Java面向对象的程序设计思想,解决现实世界的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周雪芹		17	80	5.0	8.0