浅议如何提升幼儿美术教学的有效性

• 作者: 唐江曼
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 幼儿 美术教学 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 0127-0127
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

幼儿的有意注意时间比较短，他们容易被各种各样的外界事物所干扰。而美术活动又需要幼儿保持较高的专注 力，如果小朋友没有注意观看教师的示范操作，没有认真聆听教师的语言解释，那么他们就无法展开具体的手工创作。因 为所有的手工操作都需要小朋友具备一定的剪裁、拼接以及固定等能力。所以美术教育活动的有效性就成为每一个幼儿教 师所必须要思考的问题。

作者信息

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1	唐江曼		2	0	0.0	0.0