健康教育主题案例教学法对护生临床学习与健康教育能力的影响

• 作者: 宣丽婷 徐艳艳
• 来源期刊: 中国保健营养
• 学科: 医学
• 关键词: 健康教育主题案例教学法 护生 临床学习 健康教育能力
• 年，卷（期）: 2020,（36）
• 所属期刊栏目: 学术探讨
• 页码范围: 309
• 页数: 1页
• 分类号: G642|R47-4
• 语种: 中文

摘要

目的 分析健康教育主题案例教学法对护生临床学习与健康教育能力的影响.方法 选取2018年2月——2020年3月我院接收的护生60名为研究对象,对比两种不同带教方式下护生临床学习能力,健康教育能力.结果 观察组护生临床学习能力评分高于对照组(P<0.05);观察组患者沟通能力和动手能力等健康教育能力评分显著高于对照组(P<0.05).结论 健康教育主题案例教学法进行临床带教时不仅可有效提升护士临床学习能力同时也可有效提升健康教育能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐艳艳	吉林医药学院附属医院	5	1	1.0	1.0
2	宣丽婷	吉林医药学院附属医院	2	2	1.0	1.0