小学数学教学中数形结合思想的渗透研究

• 作者: 熊小青
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 小学数学 数形结合 有效策略
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 109
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1003-9147.2020.17.00109

摘要

随着社会的发展，人们越来越重视教育事业，尤其是对学生的数学教育。针对未来的发展趋势，提倡数形结合的思想，帮助学生更好地进行数学学习。文章分析了传统课堂中存在的问题，提出了数形结合的有效措施，以供参考。