感受阅读快乐，提升语文素养——小学高年级语文阅读教学策略

• 作者: 熊美胆
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学高年级 语文阅读 教学策略
• 年，卷（期）: hqcs_2020,（8）
• 页码范围: 0286-0286
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

简单来说，语文学科中的阅读主要是指从各种视觉材料中提炼信息、锻炼思维以及进行审美的认知活动。毋庸置疑，阅读活动不仅仅会对学生语文学习产生重要影响，而且与其他学科的学习，甚至终身发展是息息相关的。所以在语文教学中，阅读一直以来都是至关重要的组成部分。为此，笔者将结合自身的教学活动组织经验，谈一谈在小学高年级语文教学中开展阅读教学的具体方式。