小学低年级语文教学现存问题及其应对策略研究

• 作者: 王超洲
• 来源期刊: 颂雅风
• 关键词: 小学低年级 语文教学 现存问题 应对策略
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教育艺术
• 页码范围: 131
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学低年级处于学习的关键阶段,小学语文作为基础性很强的学科,它不仅能够提升小学生的综合学习能力,还能够有利于小学生语文素养的提升.在语文改革的形式下,小学语文教师要与时俱进,及时发现教学中存在的问题,并能够提出应对策略,这样才能有利于小学语文教学的有效开展,才能提高小学生的语文学习能力和语文教师的教学水平.