适性教育理念在教育现代化发展中的实践意义

• 作者: 范芯蕊
• 来源期刊: 文化创新比较研究
• 学科: 教育
• 关键词: 适性教育 教育现代化 实践意义
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 文化交流
• 页码范围: 183-184
• 页数: 2页
• 分类号: G410
• 语种: 中文

摘要

党的十九大报告指出,中国迈入了新时代,全面深化教育改革,加快推进教育现代化是当前的重要任务,时代的发展需要教育做出积极的回应,因而要加快发展更高质量、更具个性化的教育以满足人民群众的多样化需求并推进国家的现代化发展.适性教育的理念核心,即尊重受教育者个性与差异,并提供适合其自身发展需要的个性化教学.适性教育的实践需要做到适心、适所、适行、适师来提高教育质量,从而提升教育现代化水平,让每一位学习者成为最好的自己.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范芯蕊		1	0	0.0	0.0