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摘要:
有效提升小学生音乐素养的途径有很多,其中合唱是一个非常重要、并且也是非常有效的途径.一个学校学生合唱水平的高低,也预示着这个学校学生音乐素养的高低.虽然小学音乐教材中有部分合唱歌曲,但很多一线老师对学生的合唱教学没有系统的方法和手段.本文着重从小学合唱教材校本开发的角度,解决一线老师怎么合理、科学的对国家教材进行二度开发,创编出适合学生演唱的合唱歌曲.在常规教学中既完成了对国家教材的教学,又能对学生的合唱能力进行了较好的培养,从而有效的提升学生的音乐素养.
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合唱教学
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如何提高小学音乐合唱教学的有效性
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合唱教学
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小学教学
音乐教学
合唱
有效性
提升小学音乐课堂合唱教学有效性的策略
音乐课堂
合唱教学
有效性
教学策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学音乐合唱校本教材的有效创编
来源期刊 黄河之声 学科
关键词 班级合唱 校本教材 教材编创
年,卷(期) 2020,(21) 所属期刊栏目 初等教育
研究方向 页码范围 152-153
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
班级合唱
校本教材
教材编创
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黄河之声
半月刊
1810-2980
14-1039/J
大16开
北京市西城区南菜园右安门西街大观园(北门)东楼二层
1958
chi
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