小学语文阅读教学中读写结合的教学策略探究

• 作者: 王兴坤
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 阅读教学 读写结合 写作语言 表达方法 仿写 读后感
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 页码范围: 0167-0167
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

小学语文阅读教学中运用读写结合教学是非常重要的,能够实现“以写促读、以读促写”的教学效果。本文主要探究小学语文阅读教学中读写结合的教学策略,包括课文阅读中积累基础写作语言、学习情感表达方法、指导学生模仿写作、指导学生学写读书笔记等。教师应该根据小学语文教材的阅读教学内容和小学生的知识基础,合理地选择与运用高效的读写结合教学策略。

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1	王兴坤		1	0	0.0	0.0