试论小学中高年级语文"学困生"的成因及转化措施

• 作者: 闵永兰
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学语文 学困生 成因 转化措施
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 547
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

根据学困生的成因分析可知,主要在于家庭因素、学校因素及学生自身因素,在明确学困生成因之后,教师要根据具体实际情况,发挥教师的引导作用,提高对学困生问题的重视度,转变教学评价方式,创新教学方法,重视家庭教育对于学困生转化的作用,制定出较为完善的转化措施,帮助学困生走出学习误区.本文主要当前小学中高年级语文学困生的成因进行了分析,重点对其转化措施展开深入研究,从根本上实现小学中高年级语文学困生的转化.