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摘要:
随着我国教育教学的发展、新课改的不断深入,在我国教育教学中学前教育越来越受到重视,因此应重视学前教育教学,加大学前教育力度.素质教育背景下,幼儿园以往的教育方法模式已经不能满足当今社会的教学需要,如果不能对此做出及时调整,将会导致学前教育工作无法顺利发展.笔者简单论述了幼儿园绘本教育对幼儿情感成长机制的关键性,也针对怎样在幼儿园绘本教学中改善情感教育给出了一些卓有成效的方法.
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文献信息
篇名 幼儿园绘本教学中情感教育的缺失及措施
来源期刊 天津教育(中、下旬刊) 学科
关键词 幼儿园 绘本教学 情感教育
年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目 评析
研究方向 页码范围 174-175
页数 2页 分类号 G610
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
绘本教学
情感教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
半月刊
0493-2099
12-1044/G4
天津市南开区雅安道9号
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出版文献量(篇)
6070
总下载数(次)
10
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