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摘要:
根据工程教育专业认证标准的要求,结构工程专业通过研究工程教育专业认证的需求特点.对专业培养目标、实践技能、毕业要求、课程体系和师资队伍等方面进行了教学持续性改革,工程教育专业认证以成果为导向、学生为中心及持续改进为理念.使结构工程专业教学达到工程教育认证标准.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 工程教育专业认证背景下结构工程专业教学持续性改革
来源期刊 科教导刊-电子版(上旬) 学科 教育
关键词 工程教育 专业认证 结构工程专业
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教育观点
研究方向 页码范围 43-44
页数 2页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢军 33 34 3.0 4.0
2 阎杰 24 21 3.0 4.0
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工程教育
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结构工程专业
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