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摘要:
学生英语水平的提升离不开对话.传统英语对话教学,受固有教学理念和时空限制,对话活动形式单一,学生两两组合,根据文本内容展开对话.这样的对话形式不是不可以,但其弊端比较明显,学生只能通过单词触摸对话内容和内涵,学习活动只是机械性的重复.新课改要求教师从对话形式为切入视角,给学生语言发展提供更好平台.
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文献信息
篇名 英语课堂因个性对话而精彩
来源期刊 英语画刊(高级版) 学科
关键词
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 精彩课堂
研究方向 页码范围 83
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 孙美娣 1 0 0.0 0.0
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英语画刊(高级版)
旬刊
1008-8962
33-1051/H
16开
浙江省杭州市下城区林司后石匠弄23号
4-538
1983
chi
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