思维导图在英语词汇教学中的运用

• 作者: 徐葵芳
• 来源期刊: 英语画刊（高级版）
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 词汇探微
• 页码范围: 86
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

思维导图是一种能够有效地拓展学生们发散性思维的重要工具.在小学英语词汇教学中,对于思维导图这种思维工具的高效利用不仅能够促进学生们在同一个话题情境中进行有关词汇的集中呈现和积累,而且能够帮助学生们强化对同一话题词汇和相关表达方式的记忆以及在实际的语言表达情境当中的运用.因此,在实际的小学英语词汇教学中,教师应该摆脱传统机械性、重复性、枯燥性、单一性的词汇操练活动,而应该充分利用思维导图这一重要的思维工具,以有效地提高小学英语词汇教学的有效性.本文将首先分析小学英语词汇教学中的常见问题,然后针对有关问题,本文将结合人教版PEP小学英语教材当中的有关重点词汇,探讨思维导图在小学英语词汇教学中的运用.