初中历史"深度学习"视角下的教学设计分析

• 作者: 韩冷
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 初中历史 深度学习 教学设计
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 149
• 页数: 1页
• 字数: 1804字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革背景下,重视课程教学质量与效率,为了提升初中历史课堂教学成效,开拓学生思路,深度学习理念被应用到初中历史课堂教学中,初中历史教师以深度学习方向为学生设计教学计划,不仅能够让学生扎实的掌握历史基础知识,还能培养学生灵活的运用历史知识,提升学生的历史素养.基于此,本文分析了在深度学习视角下,初中历史教师的教学策略,为广大初中历史教师提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩冷		1	0	0.0	0.0