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摘要:
以《泵与泵站》课程为例,基于"金课"视阈下,以高阶性、创新性和挑战度"两性一度"内涵和要求为导向,根据课程性质与特点,从"金课"建设的目标与思路、建设重点等进行课程"金课"建设的探索研究,以提高课程教学质量,促进专业毕业要求达成,提升给排水专业人才培养水平.
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体验式学习
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 "金课"视阈下泵与泵站课程建设的探索研究
来源期刊 山西建筑 学科 教育
关键词 金课 泵与泵站 课程建设
年,卷(期) 2020,(21) 所属期刊栏目 建筑业管理与政策研究
研究方向 页码范围 165-168
页数 4页 分类号 G642.0
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 饶碧玉 47 286 11.0 14.0
2 张瑞 15 18 3.0 3.0
3 邱金亮 12 30 4.0 5.0
4 杨艳清 2 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (16)
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研究主题发展历程
节点文献
金课
泵与泵站
课程建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西建筑
半月刊
1009-6825
14-1279/TU
大16开
山西省太原市
22-105
1975
chi
出版文献量(篇)
93095
总下载数(次)
236
总被引数(次)
284361
论文1v1指导