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摘要:
文章从巧妙设置争议性问题,确定教学导入契机;运用问题导引合作模式,拓宽学生思维向度;引入动手操作实践活动,培养学生合作能力;开展课后作业分层设计,实现能力培养目标四个方面阐述了中学数学教学中合作教学的应用策略.
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文献信息
篇名 中学数学教学中合作教学的应用
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 中学数学教学 合作教学 分层教学设计
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 238,240
页数 2页 分类号 G633.6
字数 2569字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.202010112
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1 车小刚 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学数学教学
合作教学
分层教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
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58
总被引数(次)
37809
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