引入是"生活化"教学提高学生对小学数学的兴趣

• 作者: 易美琴
• 来源期刊: 散文百家
• 关键词: 小学数学 生活化教学 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 教学思考
• 页码范围: 268
• 页数: 1页
• 字数: 1842字
• 语种: 中文

摘要

小学数学是小学阶段学习的重点,在传统小学数学教学过程中,教师的教学模式的地位是把教师作为主动位置,让学生处于被动位置,导致学生对数学学习的兴趣不高,数学成绩也不理想,因此,本文针对小学数学"生活化"教学策略进行分析探究,并提出一些提高学生学习效率和学习兴趣的方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	易美琴		1	0	0.0	0.0