在微课程中实现生活教育——以中班幼儿照顾兔妈妈生产为例

• 作者: 顾敏
• 来源期刊: 孩子
• 关键词: 追随兴趣 结合生活 探索
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 教育广角
• 页码范围: 186-187
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

当今时代，随着社会的发展进步及教育课程的改革，课程游戏化的推进，过去的灌输式、教授式、模仿式等教育方 式已被社会所淘汰。俗话说“授之以鱼，莫若授之以渔”，幼儿正处于他们人生中最重要的启蒙阶段，因此我们教师应放眼于幼 儿的未来，给他们翱翔的翅膀，引导他们去探索、去发现、去记录、去尝试、努力掌握学习技巧的方式方法，以此来培养他们学 习的积极性、探索性、主动性以及解决问题的能力，从而真正地将教师的主导与幼儿的主体相结合，从教师的“主”转向幼儿的 “主”，这不只满足了幼儿的学会，还培养了幼儿的会学，从兴趣角度出发的学习。