谈小学数学教学与"首因效应"

• 作者: 邵欣琼
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学数学 首因效应 教学方法
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 154
• 页数: 1页
• 字数: 1801字
• 语种: 中文

摘要

苏霍姆林斯基说:"在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者,而在儿童的精神世界中,这种需要特别强烈."而数学学习中我们则需要激发起学生的这种心理活动趋势,让学生学会主动去探索小学数学教材中的新知识,更通过强有力的自主学习能力实现自主学习视野的拓展和延伸.在这一过程中,笔者认为"首因效应"将会起到推波助澜的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵欣琼		1	0	0.0	0.0