核心素养引领下小学语文拓展性阅读教学模式研究

• 作者: 黄瑾
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 核心素养 小学语文 拓展性 阅读教学
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 学术场
• 页码范围: 122
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12321/j.1673-9574.2020sx.07.116

摘要

随着我国语文教学水平的不断提升,学生的核心素养培养已逐渐成为小学语文阅读教学的主要目标.由此,教师应该采用丰富的教学模式,在教学实践活动当中渗透核心素养教育内容,充分发挥学生主体性为中心,促进学生全面发展.而随着课程改革的推进,对广大教师的要求也有所改变,以往是需要教师能够教好"教材",如今则需要教师"用教材教",教师也不仅仅停留在教材层面上授课.因此,需在核心素养引领下利用多种资源拓展阅读教学内容,开设语文拓展性课程.由此,本文以核心素养引领下小学语文拓展性阅读教学模式研究为题目展开讨论.