有效利用乡土资源,开展幼儿园主题性区域活动的实践研究

• 作者: 刘桂香
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 乡土资源 幼儿园 主题性区域活动 措施
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 页码范围: 0106-0106
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

随着关于有关幼儿教育政策的颁布,我国的幼儿教育改革速度加快,改革的区域受到了社会各界的广泛关注,各地的幼儿园也开展了大量的区域性活动。但是,现在主要开展区域性活动的幼儿园,大部分都是城镇幼儿园。城镇幼儿园具有师资力量丰富、资金充足、班量小、家长沟通配合好、场地空间充足等特点,这些特点都是开展区域性活动的重要组成部分。而坐落于乡村,山村的幼儿园经费不足、空间限制、班量大,而且家长的观念和配合度都很低,所以在这里开展区域性活动是具有一定难度的,如何更好利用的乡土资源开展区域性活动,是我们这应该思考和重视的问题。本文则就主题区域性活动的概念和如何结合乡土资源,幼儿园开展区域性活动的措施进行一定的讨论。

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