分析英语写作训练“三步教学法”

• 作者: 顾媛媛
• 来源期刊: 英语画刊（高级版）
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 写作指导
• 页码范围: 66
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课程教育体制的改革要求更加注重对学生听说读写的全面培养.而在当前的小学英语教学中,英语教师普遍都比较重视对学生的说读教学,经常忽略写作训练,导致学生的英语写作水平比较薄弱.因此,英语教师可以应用三步教学法,加强对学生的写作教学,锻炼学生的写作能力和英语表达能力,促进学生英语综合能力和综合素养的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾媛媛	江苏省扬州市江都区仙女镇中心小学	2	0	0.0	0.0