核心素养视角下小学数学小组合作教学策略实践研究

• 作者: 曹丹丹
• 来源期刊: 女人坊（新时代教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 核心素养 小学数学 小组合作教学
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 页码范围: 00019-00019
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

数学作为一门直观的、符号的学科，要求学生能够具有强烈的逻辑感和运用思维能力。现如今传统小学概念教学下对学生的数学培育远不能够满足学生所处于飞速发展的社会所接收的信息处理和学生思维的运转。教师应跟紧学生核心素养待须提高的步伐，对学生学习数学的合作意识的培养拿出新的办法和更有效的手段，以来适应社会发展和应试教育所带来的更高标准人才培育的要求。本文以核心素养为基本从变革数学教学模式几个方面来探讨小组合作学习数学的有效策略。

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1	曹丹丹		1	0	0.0	0.0