在低年级使用"口令、儿歌导行"效果好

• 作者: 何云
• 来源期刊: 颂雅风
• 关键词: 儿歌 口令 行为指导
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 教育在线
• 页码范围: 88
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

"口令、儿歌导行",顾名思义就是用简单明了、朗朗上口的口令、儿歌来指导教育对象的行为,从而达到教育目的的一种教育手段.这种教育手段对低年级、尤其是初入学的学生教育效果尤为明显.低年级学生由于认知、理解能力的限制,听不懂大道理,记不住细规范,有时候说得多了,孩子们反而抓不住重点,所以,用一些简单易懂、指令明确的儿歌来指导他们该怎样做或不该怎样做,他们会记得更牢,且因感到有趣也会更乐意去做,所以效果也会很好.这种方法简单易行,可操作性强.