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摘要:
语文是小学阶段教育的重要内容,其教学质量对于学生理解能力的形成以及未来的学习都有着十分重要的影响。就现阶段我国小学语文教学的现状来看,其中存在的最主要问题就是学生的阅读范围小,很多学生教学中提到的知识点缺乏理解,学习效率自然低下。基于此,本文笔者结合实际教学经验,就拓展性阅读在小学语文教学中的具体应用策略展开分析。
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文献信息
篇名 拓展性阅读在小学语文教学中的应用
来源期刊 新纪实·学校体音美 学科 教育
关键词 拓展性阅读 小学语文 教学
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00171-00171
页数 1页 分类号 G4
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
拓展性阅读
小学语文
教学
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新纪实·学校体音美
月刊
2095-3003
42-1809/I
武汉市洪山区珞喻路18号
出版文献量(篇)
4269
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