高职学生高等数学学习兴趣的探讨

• 作者: 邹乐强
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: 高等数学 学习兴趣 培养研究
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 206,208
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 1747字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16660/j.cnki.1674-098X.2020.12.206

摘要

近年来,随着生均拨款制度的深入改革,河南省各高职院校大规模扩招,高职学校的生源逐年下降,普遍特点是:分数较低,基础较差,学习上有困难,对学习没有兴趣,尤其是对逻辑性、抽象性比较强的数学,学生的数学学习兴趣普遍缺失.而高等数学作为高职学校理工科一门基础课程,在培养学生的综合能力,作为学校专业课程的工具、专科升本科升学考试等方面起到至关重要的作用.因此培养高职学生的高等数学学习兴趣,促进学生综合素质的提高,是非常必要的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹乐强	河南工业和信息化职业学院基础部	3	0	0.0	0.0