小学高年级语文阅读教学存在的问题及应对措施分析

• 作者: 王兴茂
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 小学语文 阅读 教学策略 探讨
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 324
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.516

摘要

随着新课程改革的不断拓展,小学语文教学方式也在逐渐更新.在现阶段的高年级语文阅读中,基于小学生自身水平的差异要进行文章的分层理解,在进行阅读时加强学生自身的鉴赏能力.本文通过从高年级语文阅读的重要性入手进行探究,随后提出策略进行阅读的改革.