小学数学分数教学对数感的培养策略探究

• 作者: 杨晓娴
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 分数 数感
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 0207-0207
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

数感的形成可以使人在面临数学问题时有更多的方法可以选择,并且能够针对某一类问题做出快速而准确的判断,数感尤其在解决一些复杂问题时候有重要作用。基于此,本文结合小学数学中的分数教学,对如何利用分数来培养学生的数感做出简要分析

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨晓娴		4	0	0.0	0.0