小学语文整体性阅读教学的实施

• 作者: 陈自云
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 小学语文 整体性阅读 阅读能力
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 353
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在小学阶段的所有课程中语文是较基础性学科,主要的教学内容是让学生学会读字、认字和写字.小学语文属于启蒙儿童学习的重要阶段.阅读在小学语文的教学中占据着非常重要的地位,开展整体性阅读教学有几种方式,例如统读、品读和朗读等等,可以使小学生的阅读能力得到提高.本篇文章主要对小学语文整体性阅读的方式和特点进行讨论.