浅析小学语文高年级个性化阅读教学的现状及对策

• 作者: 杨海飞
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学语文 教学研究 个性化阅读
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 所属期刊栏目: 理论广角
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

随着新课标的改革,语文在所有科目中占据的重要程度越来越大,语文教学的研究也受到了教育部门的高度重视.在小学教育中,高年级的个性化阅读无疑是快速提升小学生语文水平的有效方法.随着教育方式的不断改进,老师越来越注重对小学生个性化的培养,如何开展好小学教育中的个性化阅读教育,成为当前小学教育中的重要内容.文章主要探讨在小学开展高年级个性化阅读教学,提高小学生的阅读兴趣,促进小学生的全面发展,帮助他们提升语文学习效果.