新课改下提高小学科学课堂教学效率的策略

• 作者: 田兴华
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 小学科学 课堂教学 教学效率 提高方法与策略
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 153
• 页数: 1页
• 分类号: G623.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.15.144

摘要

小学科学是学生之前还未曾接触过的学科，更加是学生认识和了解科学的基础性课程。通过对于这门课程的学习，学生能够学习和积累更多的科学知识，为以后学习更多的科学知识奠定了基础。因此，应该从小就开始培养学生。在正确引导学生学习科学知识的过程中，教师应该培养学生实事求是的科学学习态度，这实际上就是对于科学知识学习最基本的体现和尊重。因此，教师应该在实际的课堂教学中优化和创新教学方法，培养学生学习的积极性和主动性，提高课堂教学的效率和质量。基于此，文章针对新课程改革背景下如何提高小学科学课堂教学效率的方法与策略展开深入的分析和研究。