试论小学数学教学中学生数感培养策略

• 作者: 刘巧
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 小学 数学教学 数感 培养策略
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 理科辅导
• 页码范围: 130-131
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

数字是数学学科中的重要组成部分,涉及到数学的问题必定会牵涉到数字的概念,所以在小学数学中培养学生对于数字的数感具有十分重要的意义以及作用.数感是指学生对于数字的敏锐的理解与感悟,是一个人对数与运算的一般理解.这种理解可以帮助人们用灵活的方法做出数学判断,并为解决复杂问题提出有用的策略,也可以说数感是一种数学素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘巧		1	0	0.0	0.0