作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
阅读与写作是小学语文教学的两大重点内容,并且两者之间是相辅相成互相促进的,教师在阅读教学中可以采用读写结合的教学模式.本文结合部编版小学语文教材具体探讨了如何在阅读教学中展开读写结合教学.以期通过本文的研究可以给小学语文教师的教学提供参考,并在一定程度上促进小学生阅读能力与写作能力的双重发展.
推荐文章
浅议小学语文阅读教学中读写结合教学模式
小学语文
阅读教学
读写结合教学模式
小学语文阅读教学中"读写结合"教学模式的应用
小学语文
阅读教学
读写结合
教学方法
小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用
小学语文
阅读教学
读写结合
应用方法
小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用
小学语文
阅读教学
读写结合
教学质量
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用研究
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学语文 阅读教学 读写结合 教学模式
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 综合天地
研究方向 页码范围 245
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王琳 3 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (10)
共引文献  (12)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(8)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(8)
2018(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2019(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读教学
读写结合
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
总被引数(次)
1602
论文1v1指导