小学数学课堂教学有效性对策研究

• 作者: 黄锦阳
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 小学数学 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教研室
• 页码范围: 176
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12321/j.1673-9574.2020sx.10.168

摘要

随着新课改的推进发展,教师在课堂教学中越来越关注课堂教学的有效性,这也成为了教师教学的最终目标.数学是一门抽象性的学科,对于很多小学生而言在学习上存在着一定的困难,所以教师需要探索一些适合小学生学习的方式,降低数学学科的难度,让学生可以高效率的掌握数学知识,从而获得数学能力的提升,那么课堂教学中如何提高有效性对策展开研究.