"课程思政"视角下高职院校教师专业发展的现状分析

• 作者: 于晓丹 杨利敏 邢盼丽
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 课程思政 教师专业 高职院校
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 98-99
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出,"要把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人."因此,在思想政治教育课程背景下,探索如何提高教师的教学能力,是十分必要和迫切的.新时期高职教师自身政治素养的提高也是高职教师的需要.然而,许多高职院校在实施的过程中,存在着许多问题和瓶颈.此论文主要分析了"课程思政"视角下高职院校教师专业发展的一些不足,比如教师政治理论意识不强、教师挖掘思政资源能力不足、教师缺乏协同育人理念、教师创新能力不足等问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨利敏		5	0	0.0	0.0
2	于晓丹		3	0	0.0	0.0
3	邢盼丽		2	0	0.0	0.0