呼吸科临床护理教学中PDCA循环管理理论的运用实践探究

• 作者: 冯俊 史丽莉 秦小雨
• 来源期刊: 家庭医药·就医选药
• 学科: 医学
• 关键词: 呼吸科 临床护理教学 PDCA循环管理理论 应用效果
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 护理研究
• 页码范围: 235
• 页数: 1页
• 分类号: R47-4
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨呼吸科临床护理教学中PDCA 循环管理理论的运用效果.方法:选取2018年1月～2019年6在我院实习的72名呼吸科护生为研究对象,随机将其分为研究组(n=36)和对照组(n=36).对照组采用常规方法教学,而研究组则在采用常规方法教学的基础上应用 PDCA 循环管理理论指导教学.对比两组护生的教学效果.结果:研究组护生的操作成绩、理论成绩和查体成绩均明显的高于对照组,其差异具有统计学意义(P＜0.05);研究组护生对教学方式的满意度明显高于对照组,其差异具有统计学意义(P＜0.05).结论:在呼吸科临床护理教学中将PDCA 循环管理理论应用其中具有很好的效果,可以促进教学质量的提高,并且很受学生的欢迎.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯俊		2	0	0.0	0.0
2	秦小雨		7	2	1.0	1.0
3	史丽莉		2	0	0.0	0.0