情境教学法在小学语文教学中的有效应用

• 作者: 罗丹
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 教学方法:多媒体 角色扮演 对话交流
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 0125-0125
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

爱玩、好动是小学生的天性,所以,在教学过程中教师没能改变自己传统的教学方式,就很容易让学生丧失学习语文的兴趣。而情境教学的出现很适合处于小学阶段的学生,情境教学书语文教学中一种常见的教学方法,通过制造有趣的情境来激发学生的学习兴趣,从而达到教师预期的教学效果。情境教学,就是学生在教师的指引下进入教师所创设的情境中,帮助学生理解教材内容的一种教学方式。

作者信息

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1	罗丹		3	0	0.0	0.0