“以读促写”在初中英语教学中的应用探究

• 作者: 陈菲菲
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 教育工作者 以读促写 学生核心素养 文化交流 二十一世纪 语法教学 词汇教学 阅读教学
• 年，卷（期）: 2020,（36）
• 页码范围: 13-13
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

进入二十一世纪,国际间经济、文化交流更加频繁,人类已经迈入全球化的时代。英语是目前世界上使用最为广泛的语言之一,在国际间交流中发挥着巨大的作用,也是我国课程教育中的一门重要学科。如何提高英语教学的质量,提高学生的英语水平是值得教育工作者和英语教师深入研究的课题。由于受传统教学模式的影响,很多英语教师在教学过程中,仍然以词汇教学、语法教学和阅读教学为主,注重对学生进行知识传授,却忽视了学生核心素养的发展。

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1	陈菲菲		1	0	0.0	0.0