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摘要:
《环境、安全与健康工程》是一门综合性较强的安全工程专业基础课程,由于课程内容庞杂、标准条款较多,传统以教师理论讲授为主的教学模式,忽视学生实践能力的培养,从而影响教学效果.为此,中国计量大学安全工程专业以培养应用型人才为目标,综合分析环境、职业健康安全(EHS)管理体系对安全管理人员专业知识和能力结构的具体需求,基于OBE理念,通过反向教学设计,重构教学实施过程,构建多元化考核体系,对课程进行教学改革探究,以有效达成课程教学目标和人才培养方案要求.
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文献信息
篇名 基于OBE理念的《环境、安全与健康工程》课程教学改革探究
来源期刊 科教导刊-电子版(下旬) 学科 教育
关键词 职业健康安全管理 EHS管理体系 实践能力 成果导向教育 教学改革
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 117-118
页数 2页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘辉 45 143 6.0 10.0
2 徐晓萌 5 2 1.0 1.0
3 赵文文 2 0 0.0 0.0
4 张亦雯 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
职业健康安全管理
EHS管理体系
实践能力
成果导向教育
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
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