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摘要:
本课程教学探索的是使学生基于一个真实的项目背景中,产生学习需要,自主学习技术知识、培养技术能力;通过学习者的主动学习、教师的指导学习以及学生探究小组成员间的交流与合作,学生亲身体验到学习的快乐,有助于培养学生自主解决问题的能力、合作的精神和终生学习的能力.
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文献信息
篇名 技术应用本科数字电子技术课程教学探讨
来源期刊 科教导刊-电子版(上旬) 学科 教育
关键词 建构主义 抛锚式教学 问题导学
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 132-133
页数 2页 分类号 G718.3
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
建构主义
抛锚式教学
问题导学
研究起点
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期刊影响力
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