浅谈艺术通感在小学音乐教学中的科学运用

• 作者: 孙晓霞
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 艺术通感 小学 音乐教学 运用
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 文体艺术
• 页码范围: 324-325
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.458

摘要

近年来,随着我国新课标不断地改进和加深.现代化的教育更加注重学生的全面发展.在小学阶段,学生的学习思维模式不够成熟,并且认知力相对比较薄弱.教师在音乐课堂的教育教学当中,要不断通过科学合理的教学模式,帮助学生树立良好的学习观念.音乐是一门艺术课程,教师在教学当中要不断通过艺术的通感力,帮助学生从听觉、视觉以及嗅觉等多方面进行音乐作品的欣赏;以便于能够使学生更好的理解音乐的内涵,同时能够得到艺术的熏陶.本文将针对小学音乐教学中,通感的艺术体现,丰富学生的思想观念,并且能够帮助学生更好的理解音乐.