小学数学教学中学生学习主动性的激发

• 作者: 马建农
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 小学数学 学习主动性 教学探究
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教育教研┆基础教育
• 页码范围: 79
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.2095-9214.2020.06.068

摘要

数学是小学阶段的主要学科之一，对学生思维能力的培养有着重要作用。在以往的小学数学教学过程中，教师往往都是教学的主体，学生自身的积极性并没有得到很好的激发。这种教学模式不仅不符合新课程标准对小学数学教学工作的要求，也很难让学生的数学综合素质实现全面的提升。本文从激发学生学习主动性的意义出发，探索了小学数学教学中激发学生主动性的策略。