“小数的初步认识”教学实践方法初探

• 作者: 舒会
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小数 初步认识 教学方法
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 页码范围: 0258-0258
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

对于小数进行初步认识和了解是人教版教材三年级学生需要学习的内容，是进行小数学习的初步阶段，虽然内 容简单但是如果讲解太过草率也会影响到学生的后续学习，如果学生对于小数仅仅存留在“认识”的层次上，说明在这一 阶段中学生的学习任务和老师的教学目标并没有完成，所以对于“小数初步认识”教学实践的探究十分必要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	舒会		1	0	0.0	0.0