探索初中英语阅读的突破路径

• 作者: 柯秋莲
• 来源期刊: 读与写:教师
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 深度阅读 教学模式 创新
• 年，卷（期）: dyxjs_2020,（8）
• 页码范围: 0207-0207
• 页数: 1页
• 分类号: G633

摘要

学生在学习英语时需要掌握一些技能,其中最基本的是阅读理解。学生的阅读理解能力将直接影响语言培养。在学习过程中,学生不能只限于获取简单的信息,而必须深入思考并分析所获得的信息。当学生学习不同的内容时,他们需要结合课程的目标和实际需求来使用适当的学习方法以达到深度阅读的目标。初中生在学习英语阅读时,不仅需要掌握故事的含义,还必须清楚课文中的各种逻辑关系和深度思想。这不仅是培养学生思考和解决问题能力的一种方式,而且是逐步提高他们的语言、思维和创新能力。

作者信息

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1	柯秋莲		1	0	0.0	0.0