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摘要:
英语阅读教学是英语教学中的一个重要部分,随着教育事业的发展,传统的阅读教学已经不适应学生当前的发展阶段了,对于英语老师来说他们需要创新的教学模式,来探索学生更好的接受方式.所以本文主要是先分析了英语故事阅读教学的内涵,也分析了小学语文阅读教学中所存在的问题,最后从四个层面来提出了提高小学阅读教学的措施和方案.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学四年级英语故事阅读教学的实践研究
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 小学 英语故事 阅读教学
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 79
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.111
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
小学
英语故事
阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
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