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摘要:
汉语拼音是小学语文学习阶段最基础,也是最重要的一项内容.拼音是学生进行识字、读写的基础.汉语拼音的趣味化教学能够在遵从学生身心发展规律的基础上,做到寓教于乐为学生构建趣味性课堂.本文以小学低段学生的拼音教学为研究内容,通过融合游戏活动为学生创建趣味课堂,让学生能够积极主动地进行学习,并体验学习当中的无穷乐趣.
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关键词云
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文献信息
篇名 基于游戏的小学拼音趣味课堂的构建
来源期刊 神州 学科
关键词 游戏教学 小学拼音 趣味课堂
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 183
页数 1页 分类号
字数 1794字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
游戏教学
小学拼音
趣味课堂
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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