引导探究学习培养创新能力

• 作者: 兰荣宗
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 引导探究 培养创新
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 教学经验
• 页码范围: 240-241
• 页数: 2页
• 字数: 3328字
• 语种: 中文

摘要

在课堂教学中创设宽松和谐的开放性环境,为学生提供更多的交流探讨平台,充分发挥学生的主体作用,拓展学生的思考空间,让学生成为学习的主人,激活其求异思维,培养其创新能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	兰荣宗		1	0	0.0	0.0