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摘要:
在语文阅读教学中进行读写结合,能够同时训练学生的阅读能力和写作能力,从而更好地培养学生的语文核心素养.本文就具体实例谈谈小学语文阅读教学中读写结合的实践.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 试析小学语文阅读教学中读写结合的实践分析
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 小学语文 阅读教学 读写结合
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 92
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.131
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读教学
读写结合
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
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88
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