多措并举，提高小学音乐合唱教学质量

• 作者: 林郁
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 小学音乐 合唱教学 教学质量
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 教育教研┆基础教育
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.issn.2095-9214.2020.19.043

摘要

在小学音乐课堂教学中，合唱教学是关键的组成部分，并且这一综合性教学形式能有效激发学生对音乐的学习兴趣，活跃音乐课堂氛围，助力学生音乐综合能力与审美素养的提升。在素质教育背景下，小学音乐教师要重视合唱教学的重要地位，根据小学生的身心发展规律及特点，采取多样合理的教学举措提高合唱教学质量，进而提高小学音乐教学有效性。

作者信息

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1	林郁		1	0	0.0	0.0